Девојчице са АДХД-ом пате другачије од дечака

Каже се да дечаци пате од АДХД-а много чешће од девојчица, али слика ове болести код девојчица је потпуно другачија, па према томе може бити погрешно дијагностикована код њих или уопште не. Хиперактивност и импулсивност су најкарактеристичнији и најприметнији симптоми. Често такво понашање детета, на пример у школи, чини АДХД сумњивим, посебно када се ради о дечацима. Међутим, цео тим није само хиперактивност, већ и поремећаји пажње и концентрације који понекад долазе до изражаја код АДХД-а код девојчица. Каже се да девојке могу имати проблема чак и када им очигледно не праве проблеме.

Погледајте филм: "АДХД"

1. АДХД са доминацијом хиперактивности и импулзивности

Прва врста АДХД-а, са претежном хиперактивношћу, обично је заступљенија код дечака. Хиперактивни су, импулсивни, не могу да седе за столом током предавања, „свуда их је пуно“. Ово није проблем само у школи, већ и свуда где је потребно дуже време боравка на једном месту, нпр. Када путујете аутомобилом. Они су нестрпљиви, прекидају их када други људи разговарају, могу да „бацају“ одговоре на питања наставника без извештавања, подизања руку и чекања на ред. Они такође не размишљају о томе како њихово понашање утиче на друге, да ли то може учинити да се неко осећа лоше. Они могу деловати агресивније од својих вршњака.

2. АДХД са превлашћу поремећаја пажње

Међутим, АДХД је такође поремећај у пажњи и концентрацији. Управо ове компоненте обично долазе до изражаја код болесних девојчица. Карактеришу их потешкоће у одржавању пажње на једном задатку, активности, лакоћа ометања спољних фактора, започињање наредних задатака без довршавања претходних, потешкоће у слушању других људи, слушању и извршавању наредби, потешкоће у планирању задатака усмерених на постизање одређени циљ. Девојкама са АДХД-ом брзо досаде многе активности и разговори. Изгубе играчке, ствари. Заборављају где су оставили неке предмете да ураде домаћи задатак, а када то учине, забораве да их понесу у школу.

Код ове врсте АДХД-а, хиперактивност и импулсивност су секундарне природе или их је чак тешко видети на слици болести. Стога потешкоће у дијагнози АДХД-а понекад резултирају када се већина проблема неће усредсредити на дететово понашање у школи, већ најчешће на његове проблеме у учењу. А може се чак чинити да нико нема неких већих примедби на његово понашање.

3. Мешовити АДХД тип

Постоји и мешовити тип АДХД-а код којег су сви ови симптоми јасно обележени. Понекад је такође тешко недвосмислено доделити датог пацијента једној врсти, јер то може бити потпуно различито за све. Девојчица са АДХД-ом може бити хиперактивна, а дечак са превладавањем симптома поремећаја пажње. Све је индивидуални проблем.

Међутим, важно је помоћи својој деци да препознају АДХД јер је то поремећај који се лечи. Тада се може испоставити да су, на пример, потешкоће у учењу, које су детету представљале велики проблем, последица патње од АДХД-а. Ови проблеми се могу решити и помоћи у њиховом ублажавању одговарајућом терапијом и лечењем.

Ознаке:  Россне Породица Беба